ALT Linux Planet

Трое преподавателей Николай Ховрин, Игорь Травов и Игорь Уточников провели с 22 июня по 3 июля в городе Саров Нижегородской области летнюю школу по программированию “Вектор++”

Вот, что рассказал нам Игорь Травов, непосредственный участник этого события.

“Школьники после 8-9-10 классов могли свободно прийти и получить навыки в параллельном программировании (процессы и потоки), всего 30 часов занятий, каждый день в течении 2-х недель кроме выходных. Помогла нам помещением местная станция Юных техников, где в актовом зале собрали 40 компьютеров. (см снимки).

Исторически, по нашей инициативе начало таких программистских школ идет с прошлого года, когда наши дети участвовали в той школе на базе местного учебного института, которому, в свою очередьпомогало местное отделение ИНТЕЛ.

В этот раз мы впервые, практически без спонсоров, самостоятельно, провели это ответственное мероприятие. Два новостных ролика по местному телевидению, плюс объявление в местной газете и рассылка по e-mail через ГорОНО всем школам.

Начали учиться 39 человек (в прошлом году также 37-39), закончили - 26 (неплохо) и получили сертификаты (см шаблон). Приглашали со всех школ города (всего их 16-17), но тема не простая, поэтому остались в основном те, кто к нам (НАУДОД ВЕКТОР++) ходит на регулярные занятия, т.е. это, в основном, уровень закончивших у нас 2 и 3 года обучения, просто после первого года, как показало это мероприятие, - этого опыта маловато (не знакомы с Си). Дистрибутив - Ubuntu9.04, компилятор g++ c библиотеками, командная строка с редактором vi.

Занятия практико-теоретические, все чуть-чуть слушают и потом тут же по розданным материалам набирают текст, а потом отвечая на приведенные вопросы самостоятельно модифицируют текст программы, усложняя ее.

Приглашенный нами для подачи основного блока материала преподаватель Ховрин Николай, практикующий QT программист, работающий в местной (какой-то там, по международным заказам работающей) фирме. В недавнем прошлом специалист по параллельным вычислениям для тех многопроцессорных машин, что делает наше градообразующее предприятие РФЯЦ-ВНИИЭФ.

Мы, двое преподавателей (Игорь Травов и Игорь Уточников) - помогали в зале, объясняя, “подталкивая” при ошибках компиляции и т.п.(см снимки).

Второго июля в четверг был зачет (5 теоретических вопросов и 3 практических - программы). Пользоваться любым материалом, писали до упора, до 11.30 (три часа). В последний день - разбор полетов и награждение, в общем, весело и конструктивно. В конце все посмотрели фильм “THE CODE LINUX”. Даже наши, проучившись три года, высказывали пожелания учиться еще дальше, я было пообещал LaTeX, но не факт, может быть Игорь даст UML, продолжая свою С++ ветку учебных модулей. Посмотрим.”

Крик души: ну почему, почему IBS-у так нравится делать что-то противоестественное именно с моим поделием - Школьным Сервером? :) В комплект Первой Помощи входит много дисков - почему выбор падает на него уже второй раз?

Судьба у него такая, видимо, странная. Как мёдом намазанный :) Но, быть может, оно и к лучшему :)

Cоветник президента РФ Леонид Рейман:
«Со своей стороны поддерживаю предложение о выделении первой очереди наиболее подготовленных школ с одновременной рассылкой дистрибутива по всем образовательным учреждениям РФ. Вместе с тем считаю, что эти школы должны быть отобраны в каждом субъекте РФ, и их доля должна составлять 10-15% от общего числа школ».
Подробности читайте в блоге В.И. Алксниса

Почему при взгляде на таблицу сравнения ConnMan и NetworkManager мне приходит в голову, что разработчик ConnMan просто не захотел разобраться, как к NetworkManager прикрутить WiMAX?

В Валенсии находится совершенно шикарный океанариум L’Oceanogràfic. Он является частью Города искусств и наук (валенс. Ciutat de les Arts i les Ciències, исп. Ciudad de las Artes y las Ciencias). В нескольких павильонах, посвященных разным климатическим зонам, можно познакомиться с жизнью водных или околоводных представителей флоры и фауны.

Пингвины там тоже были. Ниже 56 секунд из их жизни на берегу.

Присоединяйтесь к ru_bacula - клуб любителей системы резервного копирования bacula!

ПО в школах. Что делать дальше?

Прошла половина срока, выделенного государством на подготовку школ к переходу на свободное ПО. Именно сейчас широкого обсуждения требуют несколько вопросов, от ответов на которые во многом зависит успех проекта. Каким должен быть выбор между СПО и проприетарным ПО и как совместить эти разные продукты в рамках одной системы в переходный период? Как ответственным ведомствам добиться эффективности и избежать обвинений в коррупции? Нужно ли сделать школьный проект по внедрению СПО одним из локомотивов, стимулирующих развитие инновационных разработок в отечественных ИТ-компаниях?
полный текст

Источник: CNews

Буквально завтра, 26 июня в подмосковном Троицке начинается XX Международная конференция «Применение новых технологий в образовании» в рамках Конгресса конференций «Информационные технологии в образовании».

Конференция будет длиться 2 дня (26-27 июня 2009 года), она пройдет на базе Фонда новых технологий в образовании «Байтик» (схема проезда). В конференции примут участие представители организации Сomputer Using Educators (США) и специалисты других стран. От компании ALT Linux на конференции будет читать пленарный доклад Владимир Черный.

Список пленарных докладов:

1. Семенов Алексей Львович, ректор Московского института открытого образования, академик РАН «Интерактивное образование»
2. Филиппов Станислав Александрович, заместитель начальника отдела информатизации образования Федерального агентства по образованию «Стратегические направления информатизации образования Российской Федерации».
3. Быховский Ярослав Семенович, компания «Intel» «Шесть технологий, которые потрясут мир через пять лет… или немного раньше»
4. Ларшин Андрей Юрьевич, компания «Softline» «Академическая программа Softline для высших учебных заведений»
5. Черный Владимир Львович, ООО «Альт Линукс», «Апробация пакета свободного программного обеспечения (ПСПО) в учебных заведениях РФ»
6. Новикова Татьяна Ивановна, RU-CENTER «Год безопасного Интернета в России. Дети во всемирной паутине: Интер-нет, Интер-да»

Программа конференции.

Bran backup server alpha2.

Вместе с очередной альфой выкладываю снимки экранов.

Хочется подчеркнуть, что это не просто графический интерфейс к bacula (она и так отлично конфигурится из командной строки и bconsole). Это целостное решение для backup. Работая с этим решением не нужно думать вообще о конфигурационных файлах и других технических подробностях функционирования сервера.

1. При входе всех встречает приглашение ввести пароль администратора. Тут же можно выбрать язык интерфейса.

2. Основные параметры системы. Имя сервера изменяет сихнронно и hostname и director name. Последнее указывается при настройке клиентской машины.

3. Если диск окажется переполнен, то об этом предупредят. Первые опыты показывают, что за исключением нескольких неприятностей, которые конечно же будут исправлены к релизу, система выживает в таких условиях.

4. Из основного экрана можно попасть в окно настройки сети. Обратите внимание, что настраивается только один сетевой интерфейс. Иначе бы пришлось предлагать пользователю угадать внешний адрес под которым доступен storage. Если в системе вдруг несколько сетевых интерфейсов, то желаемый можно выбрать во время инсталляции системы.

5. Также можно настроить дату и время, что достаточно важно, так как резервное копирование проводится по расписанию.

6. Интерфейсы имеют встроенную справку. Пока она есть только у настройки даты и времени.

7. Вот так происходит регистрация компьютера для проведения централизованного резервного копирования. Имя клиента может быть любое, но пароль должен совпадать с тем что был задан на клиентской машинею

8. Для каждого клиента индивидуально настраивается список объектов для копирования.

9. Расписание запуска резервного копирования клиентов. Необходимо помнить, что реальное время запуска задачи может зависеть от различных внешних факторов.

10. Управление архивом. Можно очищать архив от резервных копий клиентов, делать внеочередной запуск копирования, запускать восстановление данных клиентов.

11. Системные журналы. Очень важный источник информации о состоянии системы. Сервер резервного копирования bacula пишет очень подробные отчёты.

Филинов Андрей Николаевич, заместитель директора по ИКТ, учитель информатики гимназии им. С.В. Ковалевской г. Великие Луки Псковской области, пишет о системе Ejudge, с помощью которой можно проверять правильность решения задач по программированию.

—

Что это такое?
Да, тестировать умеют многие программы, Docebo, Claroline, тот же Moodle, но только одна система способна проверить правильность решения задачи по программированию - ejudge. Все основные типы контроля знаний (варианты ответа, множественный выбор, ответ - слово, ответ - текст, многовариантность задачи - это когда разным ученикам выдаются разные варианты), все основные типы контроля знаний в системе ejudge есть. Что, очередная супер-тестилка? А вот и нет.

Система ejudge устанавливается на сервере и при наличии внешнего IP у школы способна принимать решения консольных задач по протоколу http. Гибкая система назначения оценок, выстраивание рейтинга учеников, встроенная возможность переписки с судьями и прочее, прочее. Испытать все возможности ejudge можно тут: http://ejudge.ru/ege. По этой ссылке можно ознакомиться со всеми возможностями ejudge в режиме ЕГЭ, обратите особое внимание на часть С данного теста! Множество тестов в интернете предлагают проверить знание частей А и В, но только одна способна полностью проверить даже часть С Единого Госэкзамена.

http://informatics.mccme.ru/moodle/ По этой ссылке можно увидеть пример совместного использования ejudge и moodle.

Автор системы ejudge - Александр Чернов, сайт проекта http://ejudge.ru

Установить эту чудо-систему можно на любой Linux, но для пользователей ALT Linux существуют RPM-пакеты, для версий ALT 4.0 и 4.1 . Поскольку «Школьный Сервер» является родным братом ALT Linux Desktop, только без окошек (это ж сервер!!!), то устанавливается ejudge на «ШС» без проблем из репозитория 4.1 из RPM-пакета, который собрал Денис Кириенко ftp://ftp.altlinux.ru/pub/people/dk/. Описание установки начинается здесь: https://unicorn.cmc.msu.ru/forum/viewtopic.php?f=5&t=519&sid=7191fb07af8de2a7d62b2fcf5920b832

Ещё рекомендуется ознакомиться с этим: ftp://ftp.altlinux.org/pub/people/dk/README.utf8.txt
По крайней мере у меня получилось установить ejudge многократно, пользуясь этим руководством.

Как в школе готовятся к части С в ЕГЭ? Условие задачи, примеры решения, домашняя работа. Вот тут и начинается самое интересное. Допустим в двух параллелях по 46 учеников - это ж каждую неделю надо проверить 92 работы, принесённые на листочках, у продвинутых учителей информатики - на флэшке, у самых продвинутых - в интернете (только у ленивых учеников нет файлового хостинга, да и то мне кажется, что они просто скрывают это. Сколько времени тратится на проверку решений? У меня половина рабочего времени - я люблю обсуждать решения в присутствии автора - личностный подход!

Искал программу on-line программирования, а наткнулся на ejudge. Зачем мне понадобился on-line интерпретатор/компилятор? Компилятор на домашних компьютерах учеников не приживался никак. По разным причинам не приживался или не применялся, массово, задачки учениками упорно решались без применения компиляторов. Основная версия : “А он не устанавливается!” . Итак, было огромное желание “пересадить” всех на компиляторы, задача не решилась “в лоб”, а стала побочным проявлением внедрения системы ejudge.

Основное — мы отдыхаем, а ejudge проверяет задачки, причем аккуратно складывает их в архив, правильные и не очень — все сохраняет. На счёт «отдыхать» - это я пошутил. Как уже говорилось выше — основное отличие ejudge от тестирующих систем заключается в возможности автоматически проверять консольные программы на множестве языков программирования (есть даже Бейсик!).

Рекомендую почитать описание автора, Александра Чернова: http://heap.altlinux.org/pereslavl2007/chernov/abstract.html

Нужна ли школе система ejudge?

Плюсы системы:

1. Резко повысилось количество решаемых школьниками задач.
2. Существенно повысилась культура написания программ.
3. Школьникам нравится , что “всё по-взрослому” (в том числе и переписка с судьями), круглосуточный on-line сервис. Видимо у школьников возникает благодарные ответные эмоции, что о них “помнят и заботятся”.
4. Задачи ОБЯЗАТЕЛЬНО компилируются и тестируются дома. Ранее - бумажный носитель с кучей ошибок в программе.
5. Массово установлены на домашние ПК школьников различные IDE с компиляторами (TP5-7 в основном), чего не смог добиться за десятилетия работы!
6. Возрос интерес к самому программированию, стали на уроках ТРЕБОВАТЬ объяснить теорию, чего не было аж с начала 90-х
7. Статистика системы позволяет выявить “умных, но тихих и сверхскромных”, субъективная оценка способностей ученика часто не способствовала выявлению “олимпиадников”.
8. Снята проблема с записью домашних заданий.
9. Рейтинг выстраивает конкурентную среду, большинство хотят забраться повыше в сводной ведомости.
10. Много чего ещё, например, мне кажется, возрастает авторитет учителя-информатика, происходит (подчёркиваю - мне так кажется) транспонирование деятельности умной программы на личность преподавателя).

Минусы:

1. Необходимы видимые усилия для внедрения системы в Линуксе. Хотя для учителей, уже работающих с СПО ALTLinux, установка системы упрощается наличием rpm в репозиториях ALTLinux-a и очень приличной инструкцией (Спасибо Денису Кириенко!).
2. Мало документации по работе с системой, её настройкой. Просто так устроен мир, что начинающим пользователям хочется, чтобы их “за ручку” провели по созданию одного турнира. Мне лично помогают добрые люди в лице Д.Кириенко, за что ему огромное спасибо. Спасибо, что отвечает на мои (возможно глупые) вопросы.

Вывод: система ejudge школе нужна! Хотя возможен и упрощённый вариант использования - http://informatics.mccme.ru/moodle/, именно такой вариант выбрали мои коллеги-информатики.

Мы выпустили прообраз "Пятой Платформы".
В основу разработки положены два принципа, которые, как обычно бывает, казались новыми в начале пути, но сейчас уже не совсем оригинальны. Впрочем, есть много и того, что я не видел у коллег.
1. Мы сосредоточились на быстроразворачиаемом комплексном решении для гомогенных Linux-сетей. Это не значит, что в сетях на основе ПП не может быть других систем, но существенные преимущества, синергию, мы получаем при использовании систем из ПП. Обеспечение интеграции с Windows-системами не является высокоприоритетной задачей. Естественно, протоколы взаимодействия открыты и желающие системы могут присоединиться, если захотят.
Мне кажется, что именно отсутствие такой синергии сдерживает распространение Linux как на десктопах, так и на SMB и корпоративных серверах сетевой инфраструктуры.
2. Мы постарались выделить базовую функциональность сервера и реализовали ее управление через web-интерфейс. (Легко сделать и графический интерфейс, но не уверен, что нужно). Тяжелые, ненадежные, плохопакетируемые, плохо синхронизируемые с базовой системой, а также иноплатформенные серверные приложения предлагается размещать в контейнерах виртуальных машин Open VZ или KVM. В KVM размещаются также декстопные системы, обеспечивающие виртуальные десктопы на рабочих местах через NX, LTSP, VNC. Развитие VDI -- один из приоритетов.

Как Вы думаете, что с прической у среднего пингвинчика?

Многие учителя задают вопрос, есть ли и как подключить модуль контентной фильтрации в комплекте ПСПО. Количество вопросов перешло в качество
Читайте статью Андрея Черепанова, начальника отдела техподдержки ALT Linux.

Источник: ALT Linux wiki

Следуя моде, решил я сделать свой дистрибутив - узкоспециализированное решение для резервного копирования.




Bran - backup server (alpha)

В основе лежит bacula. Web-интерфейс настройки сделан на alterator. Базовый дистрибутив — ALT Linux. Так что получаем "MacOS" снаружи и "Enterprise" внутри ;)

Первая версия сделана из расчёта на небольшой офис. Резервные копии хранятся на жёстком диске (каталог /srv или /var/srv, если при разбивке диска /var был сделан отдельно).Инсталлятор - самый обычный, единственная особенность, шаг настройки сети. Поскольку bacula нужно публиковать свой storage с правильным IP, то во имя упрощения настройки storage daemon принято, что интерфейс у backup server один, его надо выбрать и настроить.

ISO образ: ftp://ftp.altlinux.ru/pub/people/inger/backup-server/backup-server-i586-ru-install-cd.iso.

Почти весь запланированный функционал уже реализован, но тем не менее ещё осталось что доделать и исправить ;)

P.S. Бран - это замок Дракулы. А причём тут Дракула? Bacula = Backup + Dracula и главный её лозунг:

It comes in the night and sucks the essence from your computers.

В комментариях к статье Официальное заявление ALT Linux появилось много сообщений с предложением обращаться за дисками к конкретным людям в регионах. Попытки исправить ситуацию не привели к успеху. Предлагаю на этой страничке собрать все предложения поделиться дисками воедино. Пишите в комментариях, а я буду заносить в табличку:

район/Область	Место	К кому обращаться	Веб-ресурс
Алтайский край, Алтайский район	АСОШ №2	Коновалов Дмитрий
г.Магадан	МОУ “СОШ с УИОП №29″	Каращук Петр
г.Магадан	МОУ “Гимназия № 30″	Качка Данил
Москва	ГОУ Кадетская школа-интернат №5 “Преображенский кадетский корпус”	Сергей Сергеев	gress2 at ya.ru
Мурманская область	Мурманский государственный педагогический университет	Ляш Олег Иванович	тел. (8152) 45-17-26, можно связаться через сайт zlin.ucoz.org
Нижегородская обл.		Валерий Залавин
Новосибирская область и Новосибирск	ОблЦИТ	методист Михаил Александрович Выграненко	http://www.websib.ru/noos/informatika/index.htm
Омская область, Азовский район	Комитет по образованию	Михайлов Владимир Владимирович, методист муниципального ресурсного центра	тел. 838141-23673, azrcio at mail.ru
Омская область, г. Исилькуль	Исилькульский общеобразовательный лицей	Иван Кашин	http://www.licey-isilkul.narod.ru/
г. Пермь	Комсомольский проспект 34, офис 518 ООО “НЕВОД”	Алексей Костырев	http://www.pspo.perm.ru/
Псковская обл., г. Великие Луки	МОУ “Гимназия” им. СВК.	Филинов Андрей
Псковская обл., Пустошкинский район	МОУ “Гультяевская СОШ”	Ефремов Вячеслав	wecheslaw at yandex.ru
Республика Коми и Сыктывкар	Мин.Образования РК	Савельев Константин	UnixKomi.Ru
Ростов-на-Дону	ООО Сфинкс, пр. М.Нагибина 40	Дмитрий Родионов	d.e.rodionov at gmail.com тел (863) 2357544
Самарская область, г. Самара, ул. Красноармейская 93а	МОУ СОШ №12	Антон Мурыскин	inform12 at mail.ru
Свердловская область, Нижнесергинский район, д.Васькино.	МОУ СОШ д. Васькино	Василий Сазонов
Челябинская область, Аргаяшский район	Аргаяшская школа №1	Ckala	http://poarg.ucoz.ru/
г.Челябинск	ЮУрГУ кафедра Экономико-математические методы и статистика	Панюкова Татьяна	kwark at mail.ru тел. кафедры (351)-267-90-39
Челябинская область, г. Троицк	ФГОУ ВПО “Уральская государственная академия ветеринарной медицины” каб.212	Евгений Бурмистров	http://www.usavm.ac.ru; e-mail: tvi_t at mail.ru

Также прошу тех, кто уже в таблице добавить или поправить информацию.
Спасибо.
Вниманию пользующихся таблицей!
Смотрите в комментариях возможности выбранного вами источника.

За 17 млн руб. вместо СПО школы получили неработающий брак

Как минимум два дистрибутива, распространяемых в пакете свободного ПО (ПСПО) для школ - «Линукс Мастер» и «Школьный сервер», оказались непригодными к установке. Алексей Новодворский, заместитель генерального директора компании «Альт Линукс», разработчика ПСПО, рассказал CNews, что произошло это после того, как исполнитель проекта разместил на свободном месте загрузочных дисков документацию, создав дополнительные каталоги. В случае DVD с «Линукс Мастером» — в корне диска, а на CD со «Школьным се… полный текст

Источник: CNews

Дамы и господа!
Сейчас вы услышите трагическую и поучительную историю о мальчике Бобби, который любил... ;-) ...который любил диски.

На дисках есть место, а вдруг целый Гиг?
(-Умный мальчик.)
Услышав об этом наш менеджер сник.
(-Что было дальше?)
Здесь папку дабавим, а там подотрём.
(-Наш человек - наш!)
И что-же в проверку мы их отдаём?
(-Боб это забыл.)
В эти диски по-марксистки доливается контент.
Делай диски - делай диски, а загрузки с дисков нет.

Как мне кажется, прекрасное описание работы "Компьюлинка" и IBS.

Добавлено 22.06.2009. К сожалению, описанное ниже решение не решает проблему полностью. Установить систему с дисков невозможно.

Вот такое письмо пришло вчера на адрес support@altlinux.ru
“Здравствуйте.
Меня зовут Бартко Денис.
Я работаю администратором сети в одной из сельских школ России.

копию этого материала я также выложу на linformatika.ru
я надеюсь что хоть кому-то он поможет.

Я очень обрадовался когда получил Linux для школы.
Но радость была недолгой, когда отказались загружаться два основных
дистрибутива.
Проблему я решил, используя официальное руководство по Red Hat. а именно
раздел по созданию загрузочного CD. хотя ничего не получилось сначала
из-за лишнего слеша в команде, что я выявил читая man mkisofs.

Мастер.
Копируем все содержимое диска в любую директорию на жестком диске.
Далее в консоли переходим в папку содержащую файлы скопированные с диска.
Вводим

chmod u+w isolinux/*

Затем вводим

mkisofs -o /file.iso -b isolinux/isolinux.bin -c boot.cat -no-emul-boot
-boot-load-size 4 -boot-info-table -R -J -v -T /usr/cdrom/

где /file.iso -образ диска который получится
/usr/cdrom/ -директория содержащая файлы скопированные с диска.

После окончания процесса создания образа записываем образ file.iso на DVD
любым способом, я записывал К3B.

Все.

Школьный сервер.
Копируем директорию Школьный сервер_Мооdle_MediaWiki на жесткий диск.
переименовываем чтобы удобней было работать например в disk.
Далее в консоли переходим в папку disk.
Вводим

chmod u+w syslinux/*

Затем вводим

mkisofs -o /file.iso -b syslinux/isolinux.bin -c boot.cat -no-emul-boot
-boot-load-size 4 -boot-info-table -R -J -v -T /usr/disk/

где /file.iso -образ диска который получится
/usr/disk/ -директория содержащая файлы скопированные с диска.

После окончания процесса создания образа записываем образ file.iso на CD
любым способом

Все.

Спасибо команде Altlinux.”

Спасибо, Денис за практическую помощь. Кому не терпится - пробуйте, но, по-моему,  лучше, если исполнитель разошлет оригинальные диски (точные копии наших) вторично.

«Альт Линукс» доводит до сведения учителей:

* Диски «Линукс Мастер» и «Школьный сервер», разосланные по школам вместе с обновлениями комплекта СБППО, были модифицированы без ведома разработчиков и являются неработоспособными
* На сегодняшний день поддержка школ, получивших в 2009 г. ПСПО в комплекте с обновлениями СБППО, не оказывается. Соответствующий тендер ещё не объявлен и исполнитель работ не определен
* 2300 школам, принявшим участие в проекте 2008 года в качестве пилотных или присоединившихся, техническая поддержка продолжает оказываться нами и нашими партнерами в пилотных регионах за свой счет.

15 июня 2009 года.

В 2007-2008 годах при участии «Альт Линукс» был разработан Пакет Свободного Программного обеспечения для школ (ПСПО), который был внедрен в 1092 школe трёх пилотных регионов. Более 1300 школ из других регионов присоединилась к проекту по своей инициативе. Проект был признан успешным, о чем свидетельствуют оценки Президента РФ, Министра образования и науки, Министра связи и массовых коммуникаций, а также органов управления образованием пилотных регионов.

В мае 2009 года, несмотря на наши возражения, было принято решение о тиражировании и рассылке во все школы РФ комплекта ПСПО в составе обновлений комплекта Стандартного базового программного обеспечения (СБППО, “Первая помощь”) без обеспечения поддержки, а также без печатных материалов, специально подготовленных для комплекта. Отсутствие отдельной упаковки комплекта и, тем более, отказ в его поддержке, не могли быть восприняты сотрудниками школ иначе, как знак второстепенности проекта внедрения ПСПО.

Рассылка по всем школам России была осуществлена, и учителя обнаружили непригодность для установки важнейших его компонентов: дистрибутивов “Линукс Мастер” и “Школьный сервер”. Как определила служба поддержки “Альт Линукс”, исполнитель проекта СБППО, желая разместить на эталонных дисках дополнительные материалы, самостоятельно произвел доработки и сделал диски непригодными для установки системы, а проверку работоспособности перед тиражированием не произвел.

Рассылка непригодных к использованию дисков ПСПО во все школы России является ударом по репутации “Альт Линукс”, но что гораздо хуже, ударом по всему проекту внедрения ПСПО, создает серьезные проблемы его успешного выполнения.

Мы уверены, что еще сохраняется возможность успешного выполнения проекта внедрения СПО в школы России в 2009 году, как это предусмотрено Распоряжением Правительства № 1447-р от 18 октября 2007 года и готовы прилагать к этому все усилия.

Источник: сайт ALT Linux

А.Новодворский
“Крайне неприятная новость:
Во все российские школы исполнителями госконтракта о поставке СБППО (”Первая ПОмощь”) рассылаются диски ПСПО, по крайней мере два из которых, после добавления на них материалов без ведома “Армады” и “Альт Линукс”, непригодны к использованию.
Подробности под катом, постараюсь без особых эмоций.

В среду нам начали поступать первые сообщения о незагружающихся дисках “Линукс Мастер” (это основной дистрибутив ПСПО-2008) и Школьного Сервера.
1. Идея рассылать комплект ПСПО-2008 в рамках проекта СБППО (”Первая Помощь”) мотивировалась экономией государственных средств. Средства эти, однако, предагалось взять из проект ПСПО-2009. Если кто-то не знает, Закон о Госзакупках предусматривает возможность изменений Госконтракта без нового конкурса в сторону увеличения, до 10%, если выявились важные дополнительные задачи. В нашем случае это означает выплату “Компьюлинку” 17 млн рублей за тиражирование дисков ПСПО и включение их в рассылку “Первой Помощи”. Сама рассылка “Первой Помощи”, как об этом писал В.И. Алкснис, стоит по Госконтракту 97 млн.руб. 17 млн. явно много за тираж менее чем десятка дисков даже в 60 000 экземпляров, но надо учитывать работу по подготовке тиража и логистику. Сумма в 97 млн получена в результате конкурса и, если она кажется завышенной, то можно только сетовать, что не участвовали в конкурсе с меньшей. А вот 17 млн получены вне конкурса, по решению Рособразования.
1a. Нужно сказать особо, что несмотря на то, что титульным исполнителем был “Компьюлинк”, работы по комплектации, тиражированию, рассыке и поддержке, как говорят авторитеные источники, проводил IBS. Я буду далее называть фирму, которая готовила тираж Исполнителем или Интегратором. Пока не поступит опровержений считаю , что это IBS.
2. Мы были против рассылки комплекта ПСПО, так как:
а. Главное: не был объявлен конкурс на внедрение и поддержку и учителя оказывались перед новой ОС без всякой помощи.
б. В 2008 году ПСПО рассылалось в красивых (на мой взгляд — лучше чем СБППО) коробках, с документацией, лицензией, постером, марками и другими прелестями. Рассылка внутри комплекта обновлений СБППО снижает вес проекта в глазах учителей и образовательного наальства.
в. Мы узнали о рассылке ПСПО-2008 внутри СБППО как реальности в апреле и уже не успевали закончить разработку нового комплекта, с новыми версиями программ, новыми программами, дизайном, драйверами etc.
Пункт а особенно важен сейчас, когда диски уже на местах или в пути, а конкурс не объявлен до сих пор, то есть поддержку удастся наладить не ранее сентября.
Все эти обстоятельства прямо вели к дискредитации проекта в глазах учителей и общественности. Предполагаемая экономия госсредств составляет, по грубым прикидкам, около 18 млн. руб. Много, но не тогда, когда речь идет об успехе части Нацпроекта “Образование”, который был отмечен Президентом, Министрами образования и связи как успешный в 2007-2008 годах.
“Армада” и “Альт” до последнего пытались убедить Рособразование во вреде рассылки, но госконтракт в новой редакции был подписан. Как выяснилось сейчас, диски готовились до его подписания и без всякого нашего участия.
3. Все материалы работ по ПСПО были переданы Госзаказчику и он вправе ими распоряжаться. Что он и сделал, передав комплекты Исполнителю. Исполнитель же не попросил ни Альт, ни Армаду, хотя бы принять участие в проверке мастер-дисков.
4. Несмотря на неплохое финансирование тиражирования и рассылки ПСПО, Исполнитель захотел сэкономить на числе дисков и, заметив свободное место на DVD “Линукс Мастер” и CD “Школьный сервер”, разместил там методматериалы и документацию, создав дополнительные каталоги, в первом случае — в корне, а во втором — добавив свой корень.
5. Увы, исполнитель не знал, что диски эти были и должны были остаться загрузочными. Но что самое интересное, его технологический процесс не предполагал проверку дисков после внесения своих изменений. Это не случайная ошибка. В 2008 году в рамках того же проекта по школам был разослан Adobe Photoshop с китайской (или японской?) программой установки. Об уровне технологий, компетентности персонала и контроле качества у этого крупнейшего в России Интегратора выводы делайте сами.

Итак,
– Два главных компонента ПСПО-2008 рассылаются по школам в непригодном к употреблению виде и внутри коробки проприетарщины.
– Рассылаемый комплект не поддерживается (кроме 2300 школ, поддерживаеых Альт и региональными партнерами за свой счет) и конкурс на его поддержку даже не объявлен.
– Нанесен ущерб репутации “Армады” и “Альт”, — мы не можем донести до каждого учителя, что не виноваты в этом безобразии и пытались его предотвратить. Поверить в то, что Интегратор не привлек вендора к поставке его продукта в измененном виде, действительно непросто.
– Стократ хуже то, что за деньги государства нанесен ущерб репутации проекта внедрения СПО в школах.

Жадность и непрофессионализм. ”
Полный текст и обсуждение в блоге Алексея Новодворского
А вот тут любопытный документ:
Буклет ПСПО в составе дополнений к первой ПОмощи
Из него следует, что как рвз в диск Мастер и диск Сервер внесены изменения.
Более того, на диске с сервером весь сервер уложен… в подкаталог! Это можно посмотреть в листинге каталогов дисков

Рассмотрим простой пример: есть пользователь windows, которому нужно записать некий iso-образ, который лежит у него на диске.

Что будет делать пользователь?
Положит на диск файл some_file.iso в виде файла.

Что будет делать чуть более продвинутый пользователь?
Конечно же, он откроет его WinRar-ом, скопирует файлы себе на диск, а затем с помощью стандартного средства записи дисков (чаще, в XP) запишет диск.

Что будет делать продвинутый пользователь?
Примонтирует образ чудо-утилиткой, откроет папочку, куда образ примонтирован, перетащит иконку в сторону стандартной утилиты для записи дисков (опять же, чаще в XP).

Что будет делать обычный пользователь, у которого каким-то чудом есть нормальная программа для записи дисков?
Всё равно положит на диск один файл вида some_file.iso, а не запишет образ.

Что будет делать чуть более продвинутый пользователь, у которого каким-то чудом оказалась нормальная программа для записи дисков?
Он, как и второй описываемый пользователь, скопирует файлы, а потом добавит их в проект. Будет он копаться в настройках записи? Нет, конечно! “Ещё наковыряется так, что диск не запишется, чего болванки переводить!”

Что будет делать продвинутый пользователь, у которого каким-то чудом оказалась нормальная программа для записи дисков?
Возьмёт образ и запишет его с помощью этой программы.

Что делать, если надо на диск доложить какие-то папочки, а на диске и так в корне много непонятного вида и назначения файлов?
Конечно же, все непонятные файлы переместить в подкаталог с длинным русским названием, описывающим, что там теоретически должно быть. Свои - положить рядом в таких же каталогах.

Меняет ли что-то в действиях обычных пользователей факт того, что диск должен быть загрузочным?
Нет!

Меняет ли что-то в действиях продвинутых пользователей факт того, что диск должен быть загрузочным?
Да! На диске же должен быть “autorun.inf”! Как же диск будет сам загружаться без этого файла! Надо исправить это упущение!

Вы думаете, я всё это придумала по мотивам “Первой помощи” v.2.0? Ни разу! Всё, что описано выше - встречается ежедневно. Все описанные ситуации со мной случались хотя бы один раз. И каждый раз пользователи не осознавали, что сделали что-то не то. “У меня же работает - вот, я вставил диск - он открылся. Если открылся, значит записан корректно”. То, что с дисков можно загружаться, то, что на дисках иногда важна структура расположения файлов, то, что названия иногда важны, то, что один файл “some_file.iso” работать не будет - для них всегда неочевидно, всегда является сюрпризом. Всегда задаётся вопрос: “а что, так правда работать не будет? Может быть всё-таки будет? Мне так лень переделывать, пусть тот кому надо сам переделает?”

Так себя ведут не только “последние чайники”, подобное поведение замечено и среди людей, которые мнят себя опытными пользователями (а иногда такими и являются, но в другой области). Так записывают друг другу диски даже студенты технических вузов, которые обучаются на околокомпьютерных специальностях! Уж кому как не им знать, как записывать диски! Ан нет. Потом они же пойдут работать в тот же IBS, они же потом будут писать ещё некачественные диски и хлопать глазами “а мы не знали”.

Результат, к сожалению, 100% предсказуем после слов “добавили на диск”. И это печально. Очень печально. Остаётся только верить в далёкое и светлое будущее, когда из детей не будут выращивать обезъянок, тыкающих кнопки. Правда, с каждым таким неправильным диском такое будущее всё дальше и дальше.

Во все российские школы исполнителями госконтракта о поставке СБППО (”Первая помощь”) рассылаются диски ПСПО, по крайней мере два из которых, после добавления на них материалов без ведома “Армады” и “Альт Линукс”, непригодны к использованию.

Несмотря на неплохое финансирование тиражирования и рассылки ПСПО, исполнитель захотел сэкономить на числе дисков и, заметив свободное место на DVD “Линукс Мастер” и CD “Школьный сервер”, разместил там методматериалы и документацию, создав дополнительные каталоги, в первом случае — в корне, а во втором — добавив свой корень. Исполнитель не знал, что диски эти были и должны были остаться загрузочными. Его технологический процесс не предполагал проверку дисков после внесения своих изменений.

Более подробно - в блоге Алексея Новодворского.

Да и от учичителя-пингвина, пожалуй, тоже.

Только девочка рада, интересно чему?

Любовь Яковлева уже попадала в поле нашего внимания. Она автор небольшого курса по GIMP на moodle.altlinux.ru. Люба очень нестандартный, творческий человек по образованию ткачиха, специально “информатикой” или подобной профессиональной деятельностью не занимается. Воспитывает семерых детей. GIMP изучила для себя, и теперь делится со всеми!

С удовольствием предлагаем вам ее новую работу “Введение в GIMP”. На сегодняшний день оно состоит из следующих глав:

• GIMP -интерфейс, что, где лежит.
• Инструменты выделения
• Инструменты рисования
• Инструменты рисования 2
• Меню рабочего окна

Вашему вниманию представляется статья заместителя по ИКТ МОУ Алтайской СОШ №2 Дмитрия Коновалова о единой аутентификации пользователей в локальной сети.

“Одним из камней преткновения работы в школьной сети для меня всегда  являлась проблема создания и хранения логинов и паролей для пользователей сети. В нашей школе мы используем доступ в интернет по логину и паролю (организовано на базе squid) и работу с moodle. И каждый раз для нового пользователя приходилось заводить в разных службах логины и пароли. Процесс сам по себе не особо трудоемкий, но когда вы выполняете такую процедуру в n-ый раз, поневоле начинаешь думать: как бы упростить сам процесс? “Погуглив” и посоветовавшись с гуру мира Linux я пришел к выводу, что мне необходимо в моей сети работа службы LDAP.

Перечитав кучу документации и проделав жалкие попытки настроить работу LDAP в сети, я понял что моих знаний не   хватает, чтобы грамотно настроить службу, даже при поддержке сообщества. Но тут мой взгляд упал на новую модификацию школьного сервера - Школьный сервер 4.1. Установив его на экспериментальной машине я был очень приятно удивлён. LDAP - работал из коробки, как и куча других необходимых служб!”

Статья целиком

Близится релиз новой версии ALT Linux Children.

Для него нужны фотографии и картинки, на которых дети будут тренироваться, осваивая графические редакторы. Помогите нам собрать коллекцию!

Какие именно фотографии и картинки интересны:

• Пейзажи, совершенно разнообразные, но непременно интересные, возможно - диковинные, непривычные для детей.
• Изображения животных, людей (лучше себя, так вы автоматически даёте согласие, а также с общественных мероприятий), предметов.
• Из картинок (клипартов) интересны всякие люди, которых можно разбирать на части, переодевать, менять выражение лица и т.п.

Подробнее о требованиях к картинкам и адрес, на который мы их ждем.

24 мая в ставропольском колледже связи им. В.А. Петрова прошел Linux Install Fest, который собрал более 500 участников из Ставрополья, Ростовской области, Краснодарского края и Дагестана.

Linux Install Fest организован при поддержке Северо-Кавказской группы пользователей Linux “NC LUG” и “Ставропольской правды”, выступившей информационным партнером.

В репортаже, снятом телеканалом Симпекс-СТС для программы “Детали КМВ”, на вопросы журналистов отвечали координатор NC LUG Виталий Бахтинов, гендиректор ООО “Петрософт” Роберт Петросян и директор ООО “Альтернатива” Шамиль Шейхов. Компания “Альтернатива” является Авторизованным партнеров ALT Linux в Дагестане.

Статья о мероприятии в “Ставропольской правде”.

Источник: NC LUG

Спешу сообщить радостную новость: близится резиз (не бета, а именно релиз!) новой версии ALT Linux Children.
Как обычно, диск будет содержать некоторое количество фотографий и картинок, с которыми будут работать дети. Как обычно, эти фотографии каждый раз новые (чтобы детям было не скучно).
В честь выхода релиза объявляется небольшой конкурс (или просто набор фотографий), которые попадут на новый Live CD. Какие именно фотографии и картинки интересны:

• Пейзажи, совершенно разнообразные, но непременно интересные, возможно - диковинные, непривычные для детей. Сюда же относятся всякие города, интересные постройки, а может даже замки или руины. Основное условие - картинка должна быть такой, чтобы в неё можно было довольно безболезненно вставить другое изображение - себя, козу, корову, любимую кошку, статую из другого города и т.п. То есть - всякие красивые высокохудожественные фотографии, это, конечно, замечательно, но применимо слабо.
  
• Изображения животных, людей (лучше себя, так вы автоматически даёте согласие, а также с общественных мероприятий), предметов. Основное условие - животные, люди и предметы должны хорошо вырезаться, потенциально неплохо вписываться в другие фотографии и т.п. Крайне желательно, чтобы объекты были откадрированы с одной стороны.
  
• Из картинок (клипартов) интересны всякие люди, которых можно разбирать на части, переодевать, менять выражение лица и т.п.
  

Обязательное условие - эти фотографии должны распространяться под Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 или любой другой лицензией, позволяющей распространять фотографии (в т.ч. если диски будут продаваться, а не только дариться), редактировать их, создавать на их основе свои работы (это основная деятельность детей), а также публиковать результаты.

Естественно, вознаграждение - фотографии и картинки на диске, которые увидят и возможно даже полюбят дети :)

К сожалению, на диск невозможно поместить "совсем всё" - и дети в этом закопаются, и на CD не поместится (да, Children до сих пор собирается в виде CD, а не DVD из-за особенностей целевой аудитории). Однако, новым работам буду всегда рада!
Возможно, будет выпущен и DVD вариант, куда поместится больше различных фотографий и картинок. Но это пока - только в планах.

Если есть желание присоединиться к проекту - ссылки на работы (или сами работы) буду ждать на почту mex3 at altlinux.org.

1 июня в Перми состоялось награждение призеров конкурса “Золотая мышь”.

В конкурсе приняли участие несколько сотен участников из 70-ти школ Пермского края. Всем участникам были вручены диски с лучшими работами. Диск представляет из себя Live DVD ALTLinux 4.1 с каталогом, содержащим работы победителей.

Несколько десятков работ конкурса были сделаны с использованием Свободного Программного Обеспечения. Из них две работы стали призёрами номинаций. Это работа Марии Зильберман в номинации “Плакат: о спорт ты мир!”, выполненная в векторном редакторе Inkscape, и работа Ирины Ничковой в номинации “Что читает поколение Next”.

Посмотреть работы.

Сегодня в управлении образовании г.Климовска получал для дочки путёвку в жизнь детский сад. Был удивлён тому, что работники используют и Microsoft Office и OpenOffice.org. Оказалось, что используют уже давно. Я и говорю, мол, работаю в компании, занимающемся свободным программным обеспечением, OpenOffice.org и Linux, что в 2009 году Linux будет внедряться во всех школах Российской Федерации. Работник спрашивает коллегу, используют ли они Linux. Далее следует забавный диалог со мной:

- Да, мы внедряем Linux.
- Ну и как вам?
- Это ужасно!
- А почему?
- Половина программ не работает. Например, база данных по ЕГЭ.

Вот так. Благое начинание русские проприетарные программисты могут легко испорить своим непрофессионализмом. Декларацию на 2008 год не заполнишь под Wine в программе, раздаваемой в налоговой. Да и сделав у себя, в PDF не выведешь, а в общедоступных местах эта программа не поставится — требуются административные привилегии. Сейчас вот с образованием...

Грустно, господа.

ALT Linux приглашает на обучение в Летней школе Linux:

• администраторов Linux, желающих повысить квалификацию в области администрирования ALT Linux
• администраторов Windows, желающих переквалифицироваться в администраторов ALT Linux
• администраторов и специалистов ALT Linux, желающих сдать квалификационный экзамен и получить сертификат “Сертифицированный специалист ALT Linux”
• партнеров, желающих сертифицировать своего специалиста для получения статуса “Авторизованный партнер” и “Официальный представитель”

Летняя школа 2009 проводится с 22 по 26 июля в виде 32 часового интенсива и 1 экзаменационного дня.

По окончании обучения слушатели получат свидетельство о прохождении курсов, а в случае успешной сдачи экзаменов - сертификат специалиста.

Подробнее о Школе (пограмма, место проведения, условия проживания и питания).

Главными целями создания собственной сборки были:

1. Дружественность к начинающему пользователю. Мне часто приходится делиться дистрибутивом с начинающими Linux пользователями, и ALT Linux Lite, которым пользуюсь я, сильно меня не устраивал по этому параметру.
   
2. Получение набора софта которым я пользуюсь "из коробки".
   
3. Получение необходимых настроек так же "из коробки".
4. Получение дистрибутива на CD, который не требует интернета для своей работы и содержит все необходимые приложения для повседневного использования.
5. Уровень локализации используемых в дистрибутиве приложений: не менее 99%.
6. Более качественное и приятное глазу оформление чем в ALT Linux Lite 4.0. Этот параметр, безусловно, субъективный.
   

Стоит сказать, что в представленной сборке не все из вышеперечисленных целей достигнуты. На данный момент, я определился со списком приложений и умалчиваемых настроек, а так же сделал собственную тему оформления (пункты 2,3,4,6). Над пунктами 1 и 5 (и, частично, 6) еще придется поработать.

Итак, что вы получите установив мою сборку ALT Linux Lite:

Общее:

• Рабочий стол на базе Xfce 4.6.1
• В качестве Java машины реализация версии 1.6 таковой от Sun Microsystems
  
• medit в качестве текстового редактора
• xfce-power-manager - менеджер питания Xfce. Прекрасная замена для gnome-power-manager.
• gnome-screensaver. Устанавливается по умолчанию, но, пока не настроен в качестве умалчиваемого хранителя экрана. Для настройки, пользуйтесь этой инструкцией.
  
• xfce-screenshooter - в качестве программы для выполнения снимков экрана
• file-roller для работы с архивами
• Из дополнений:
• thunar-shares-plugin для работы с SMB ресурсами. К сожалению, в этой версии, по умолчанию не настроен. Для настройки, пользуйтесь этой инструкцией.
• thunar-archive-plugin (отсуствует зависимость к ark!) для работы с file-roller
  
• thunar-media-tags-plugin для работы с тегами звуковых файлов из Thunar
• thunar-volman-plugin для работы со сменными устройствами
  

Офисные приложения:

• OpenOffice.org в качестве офисного редактора (Abiword и Gnumeric отстуствуют даже в списке дополнительных пакетов)
• gdm в качестве менеджера входа в систему
• Brasero в качестве программы для записи дисков
• StarDict в качестве словаря (присутствуют только русско-английские и англо-русские словари)
• Evince в качестве программы для работы с PDF
  

Сетевые приложения:

• Mozilla Firefox с плагинами для Adobe Flash, Sun Java и totem-gstreamer
  
• Mozilla Thunderbird для работы с почтой
• Pidgin в качестве интернет пейджера
• rdesktop для работы с удаленными рабочими столами Windows
• telnet
• NetworkManager в качестве сетевой системы по умолчанию
  

Файлообменные сети:

• Transmission в качестве bit-torent клиента
• linuxdccpp в качестве клиента локальных сетей DC++
  

Мультимедийные приложения:

• Totem в качестве видео-проигрывателя
• Sonata (графический клиент к mpd) в качестве проигрывателя музыки
• EasyTag в качестве редактора тегов звуковых файлов
  
• Sound Juiser в качестве программы копирования звуковых дисков

Графические приложения:

• GIMP в качестве растрового редактора
• Inkscape в качестве векторного редактора
• Gqview в качестве просмотрщика картинок
• GThumb в качестве каталогизатора фотографий. Вообще, я пользуюсь Picasa от Google, но не уверен, что ее можно включать в стандартную поставку дистрибутива по лицензионным соображениям.
  

Из того, что планируется сделать в дальнейшем:

• Настроить sudo для работы "из коробки" (как в Ubuntu).
• Настроить Samba (для работы с net usershares) и thunar-shares-plugin для работы "из коробки"
• Настроить mpd по умолчанию на папку ~/Музыка
  
• Создать собственные темы для загрузчика, экрана загрузки и заглавной страницы (ищутся дизайнеры имеющие желание и возможность помочь)
  
• Установить gnome-screensaver в качестве умалчиваемого хранителя экрана
• Обновить локализацию (в особенности для Linuxdcpp, Pidgin и EasyTag.) Так же ищутся желающие помочь с переводом.
  
• Активация pam0_mktemp по умолчанию. Для пользователя, это означает, что в домашнем каталоге не будет так раздражающей многих (и меня) папки "tmp".
  

Все приложения сгруппированы как указано, при установке можно выбрать необходимые группы:

В случае минимальной установки, вам будет гарантировано рабочее окружении представленное в разделе "Общее".
Буду рад любым конструктивным замечаниям и предложениям. Скачать сборку можно отсюда.

Материал будет интересен представителям высших и средних специальных учебных заведений.

Александр Прокудин написал статью о программе свободных проектов Google, которая называется Summer of Code.

“Всё просто: Google платит $5000 за каждый успешный проект. Код проекта обязан быть опубликован на условиях той или иной свободной лицензии. Студент-исполнитель получает $4500 (минус налоги), организация — $500.”

В этом году проект уже находится в активной фазе, но в статье подробнейшим образом описываются действия, которые нужно предпринять, чтобы попасть в проект на будущий год.

Статья полностью.

Выступление симпатичного квартета. Все ли музыканты на месте и по какому поводу праздник?

О трудолюбии людей, связанных с СПО, уже можно рассказывать легенды.

Сначала Мария Зильберман с векторной девушкой, теперь Владимир Волков с подробной инвентаризацией ПСПО - описания программ, скриншоты.

Публикуем мнение Владимира Михайлова, директора Роза-Долинской школы в Омской области, по вопросу “ставить ли в школе Linux”.

Владимир Михайлов: “Попробую высказать свое мнение и мнение моих коллег из района. Постараюсь без лишней “рекламы” и “политики”, только факты.

Уже почти год как в нескольких школах нашего района была установлена вторая ОС: Линукс Юниор/Мастер и Лёгкий из комплекта ПСПО. 23 апреля этого года прошел очередной районный семинар учителей информатики на базе школы, где был установлен Юниор на все 6 компьютеров в классе. Все 6 были подключены к Интернету. В этом классе велись уроки информатики в 10-11 классах (по 2 часа в неделю) и курсы Intel “Путь к успеху” (3 часа в неделю). Для чистоты эксперимента использовался только Linux (Windows оставалась для того, чтобы некоторые учителя могли работать в классе в привычной среде).

За весь год не было ни одного случая сбоя Linux, проблем с вирусами. Не менее 20 раз за это время резко отключалась электроэнергия по время запуска/работы компьютеров. При повторном включении все работало без всяких “экранов смерти” и прочих долгих тестирующих процедур, как в Windows.

За это время дети освоили большое количество программ: начиная от FireFox’a и заканчивая детскими наборами (Tux Paint, GCompris и пр.), приняли участие в нескольких сетевых проектах. Все необходимые практические работы по курсу Intel были выполнены в Linux. Адаптация прошла на редкость легко. Результаты эксперимента были доведены до учителей информатики всего района. Затем пошли вопросы/ответы.

В результате пришли к неутешительному выводу по отношению к Windows:

1. Установка, настройка, обслуживание. Требуется много времени на установку и настройку всех драйверов, дополнительных утилит (СКФ и пр.), антивируса, который безбожно тормозит на слабых компьютерах. Это все требует времени, за которое школа не платит дополнительно.
2. Ведение документации и отчетности. Тут, думаю, объяснять ничего не надо: об этом уже много сказано.

Общий итог: большинством принято решение о переходе на Linux. Правда, с оговоркой: нужны соответствующие курсы по первоначальной установке/настройке и работе в основных программах.

Теперь мое мнение.

Миф о трудности перехода на Linux в школах развеян. Вопрос тут чисто организационный. За год Linux шагнул еще дальше вперед. Кроме дистрибутивов из комплекта ПСПО есть и другие, которые по функционалу, набору программ и пользовательскому интерфейсу могут даже превосходить. Работал на Fedore 10, Ubuntu 8.10. Впечатления хорошие.

Вместе с тем, полностью и окончательно переходить школам на Linux пока рановато: лучше использовать две ОС на переходный период. Лично я даже считаю, что изучать нужно как минимум 3 ОС: Windows, Linux и Mac OS X. У нас такая возможность в районе есть, так как в ресурсном центре установлены Маки, на которые без особых проблем и хлопот можно установить любую комбинацию из этих ОС. Уже проверена работа пары Mac/Win XP и Mac/Ubuntu 8.10. Никаких проблем с драйверами и дополнительным оборудованием (например, Wi-Fi, тачпад, веб-камера, Bamboo). Можно и три системы одновременно поставить. Можно и виртуализацией заняться, но для этого нужна более мощная техника.

Еще одним плюсом Linux является то, что можно подобрать Live-CD и работать с ним без заморочек с разбивкой винта на разделы. Можно вообще на флэш установить дистрибутив. Да много чего еще можно делать с Linux.

И в заключение. Не беритесь судить о какой-то системе, не поработав с ней хотя бы несколько месяцев.”

“После получения пакета СПО и его апробации на экспериментальной машине возникает естественное желание установить дистрибутив на все компьютеры в учреждении, на которых это возможно. Дальнейшее желание — это установить дополнительное программное обеспечение, которое не всегда может находиться на полученном диске., но находиться в репозитории, расположенном на одном из серверов в Интернете (например ftp://ftp.altlinux.ru/pub/distributions/ALTLinux/4.1/branch/). Либо обновить систему до более новой версии.

К концу 2008 года практически все школы России были подключены к сети Интернет. Не знаю как со скоростью подключения обстоят дела в других регионах, но в нашей школе скорость подключения составляет 128 Кб/c, зато безлимит. Теперь представим ситуацию, когда в учебном учреждении более 50 рабочих станций, и порядка 20 постоянно используют предоставленный канал для работы. Естественно устанавливать ПО в рабочее время с репозитория в сети Интернет на один компьютер более чем проблематично, тем более на 20 одновременно. А если нужно срочно?

”

Три способа создания локального репозитория в статье Дмитрия Коновалова, зам. директора по ИКТ МОУ Алтайской СОШ №2.

“Еще 65536 ведер и золотой ключик у нас в кармане!” (с)

Страшно подумать, сколько времени ушло у Марии Зильберман на отрисовку этой дивной векторной девушки. Изображение стало главной частью её плаката на тему спорта на конкурс “Золотая мышь”.

Мария Зильберман: “Она отрисована по фотографии в свободном векторном редакторе Inkscape. Фотография взята из рекламной кампании фирмы Nike для женщин - NikeWoman. Мне всегда нравились их плакаты, они украшали зал, где я в своё время занималась аэробикой. Уже тогда я оценила всю силу их художественного воздействия. По поводу работы в Inkscape я в полном восторге!!! В конце концов, не зря же я написала практикум. Есть ряд особенностей (таких как прозрачность и возможность размытия объектов), которые кое-где мне очень пригодились. ”

Посмотреть изображение в полном размере.

В данном письме я попробую проанализировать ситуацию со стабильными срезами
Сизифа (бранчами) и предложить стратегию их жизненного цикла. Буду рад любым
конструктивным предложениям и дополнениям.

Отправлено в список рассылки sisyphus@: http://lists.altlinux.org/pipermail/sisyphus/2009-May/339144.html

Текущая ситуация

Существует вечно развивающаяся пакетная база Sisyphus, активно поддерживаемая
сопровождающими (мейнтейнерами). В определённое время (обычно раз в полгода)
при достаточно стабильном качестве репозитория из него форкается копия,
называемая бранчем (branch), получающая собственный incoming и ACL на пакеты.
Развитие Sisyphus продолжается безотносительно от бранча.

Основной целью создания бранча является обеспечение стабильной пакетной базы
для создания конечных решений в виде дистрибутивов с гарантией, что ничего не
будет разломано.

Однако такая стабилизация в силу своей природы имеет ряд неприятных моментов:

1. Дополнительные усилия от сопровождающего пакет по бэкпортированию
(адаптации новой версии пакета под старую пакетную базу) и тестированию помимо
Sisyphus ещё и в бранч (один или несколько).

2. Как следствие п. 1 в бранче остаются старые версии пакетов, в том числе и
без необходимых обновлений по безопасности. На огромной пакетной базе бранча
поддержка полной проверки и бэкпортирования потребует больших трудозатрат (а с
учётом частого выпуска бранчей - просто колоссальных).

3. Отсутствующая или плохая поддержка нового оборудования.

Налицо противоречие, которое необходимо если не предотвратить, то хотя бы
снизить его негативные факторы.

Бранч и задачи целевых групп

Рассматриваемые целевые группы:
а) сопровождающие (мейнтейнеры);
б) создатели дистрибутивов (release managers);
в) продвинутые пользователи (целью которых является постоянное обновление);
г) обычные пользователи;
д) техническая поддержка и сторонние разработчики;

Сопровождающие пакетов вообще не заинтересованы в бранче, поддержка пакетов в
котором требует от них дополнительных усилий.

Создатели дистрибутивов заинтересованы в бранче только в подмножестве пакетов,
необходимых для сборки дистрибутива. При этом стабилизация важна лишь на этапе
тестирования дистрибутива, а пакетная база должна быть как можно новее (для
поддержки новейшего оборудования и для новых фич).

Продвинутые пользователи заинтересованы в бранче больше всех, так как
обновляются и ставят разные пакеты, не входящие в дистрибутив.

Обычные пользователи обычно используют пакетную базу дистрибутивов и им
достаточно обновлений только этой пакетной базы.

Техническая поддержка и сторонние разработчики заинтересованы в бранче в
разрезе пакетной базе дистрибутивов и небольшого детерменированного
подмножества пакетов. Также эта целевая группа желает поддерживать как можно
меньше бранчей, что совпадает с устремлениями сопровождающих пакетов.

Итоги

Итак, существующая политика создания бранчей (форк бранча и через много
месяцев создание дистрибутивов на его основе) приводит к "протуханию" пакетной
базы уже к созданию дистрибутивов (что нежелательно для создателей
дистрибутивов). Кроме того, полная копия Sisyphus приводит к практически
отсутствующей практике выпуска обновлений для этого бранча. Попытка участить
выпуск бранчей проблему не решает, а усугубляет нарастающей массой кода,
требующего качественной поддержки. Единственные люди, которые радуются новым
бранчам - это продвинутые пользователи, которые апгрейдятся на новый бранч.
Однако никакой пользы ни сопровождающим, ни дистрибуторам они не приносят.

Предложения

1. Бранч создаётся непосредственно перед выпуском дистрибутива (примерно за
месяц, на этапе тестирования) и служит источником стабильного кода для
дистрибутива. Это служит гарантией, что пакетная база дистрибутива будет
стабильна.

2. Бранч создаётся _только_ в объёме пакетной базы дистрибутива (то есть бранч
- это обновляемая пакетная база дистрибутива). При необходимости, в него
добавляются пакеты, необходимые сторонним разработчикам. Под такую базу
гораздо проще выпускать обновления и поддерживать её.

Примечание:

Чтобы не частить с бранчеванием под каждый дистрибутив, предлагается
рассматривать "дистрибутив" как некую платформу дестопного и серверного
назначения, выпускаемую раз в 9 или 15 месяцев.

Преподаватель информатики высшей категории И.М.Балонов и ученик 11 класса МОУ СОШ №22 г. Перми Хамзин Марат предоставили в распоряжение наших пермских партнеров свою работу “Особенности программирования в Linux СПО на алгоритмическом языке Basic-256″. Работа включает в себя учебный материал и презентацию. Данная работа была отмечена на XXIV Всероссийской конференции обучающихся “Национальное Достояние России”.

Скачать учебный материал и исходные тексты программ можно здесь.

18 мая в Туле на базе лицея № 4 прошел ознакомительный семинар по свободному программному обеспечению, на котором ПСПО представлял руководитель отдела образовательных проектов ALT Linux Владимир Чёрный.

На семинар пришли представители управления образования администрации города и 24 школ. Все 24 школы присоединились к проекту внедрения свободного программного обеспечения и получили комплект ПСПО. Это не первый семинар по свободному ПО в Туле, предыдущий состоялся в октябре 2008.

Семинар организовала компания “Софт Консалтинг”, которая будет оказывать первоначальную техподдержку школам. “Софт Консалтинг” на семинаре представляли директор по развитию Николай Семенцул и технический специалист Виталий Аверьянов.

Планы на ALT Linux 5.0 собирались на Wiki. Безусловно, в связи с тем, что Wiki доступна всем, не все из предложенных нововведений вносились сотрудниками ALT Linux и не все они будут реализованы, но тем не менее, даже реализация половины из них - уже большой шаг вперед. Давайте посмотрим, что из данных планов уже реализовано, а что еще нет, или не будет.

Для рассмотрения была взята версия дистрибутива от 22.04.2009 обновленная после установки до актуального состояния.

Установка

Установщик встречает нас аскетичным внешним видом и логотипом: "ПРОТОТИП для разработчика":

Рис.1: Перед установкой

Количество шагов и их расположение в установщике практически не изменились. Однако, установщик изменился качественно. Одним из важных нововведений является боковая панель показывающая список шагов:

Рис.2: Боковая панель

причем данную панель можно как показывать так и скрывать:

Рис.3: Боковая панель скрыта

Данная боковая панель особенно будет полезна новичкам впервые устанавливающим ALT Linux - это хороший индикатор этапов выполнения установки, что позволяет пользователю ощущать больший контроль над системой.

Вторым интересным нововведением, как, наверное, уже заметил внимательный читатель, является пункт "Видеорежим", по нажатию на который выпадает меню позволящее переключится между текстовым и графическим режимами установки. Правда, переключение сейчас не работает, видимо, это задел на будущее.

Рис.4: Лицензионное соглашение

К сожалению, осталась и старая досадная ошибка с неправильным определением места на жестком диске при автоматической разбивке, что приводит к невозможности установки подобным образом на жесткие диски малого объема (~ менее 8 Гб).

Рис.5: Диск объемом 8 Гб

Рис.6: Ошибка автоматической разбивки
диска

Впрочем, данная ошибка легко обходится - достаточно разбить диск вручную:

Рис.7: Ручная разбивка работает без нареканий

Тем не менее, это все же ошибка, будем надеятся, что разработчики ее исправят к релизу.

Идем дальше. К сожалению, в этой beta-версии выбор рабочего стола так и не реализован, хотя в планах это заявлено.

Рис.8: Выбор списка пакетов,

но не рабочих столов

Безусловно жаль, что столь ожидаемая возможность до сих пор отсутствует, но, судя по высказываниям разработчиков в рассылках и на форуме, они твердо намерены реализовать данную функцию в ближайшем будущем. Пока же, пользователям альтернативных KDE рабочих столов придется пользоваться либо неофициальными сборками, либо устанавливать сначала KDE, а потом уже необходимый рабочий стол.

На пятом этапе установки разработчики приготовили небольшой, но приятный сюрприз для пользователей. Теперь, во время установки пакетов, помимо аскетичного индикатора хода выполнения операции, можно лицезреть прекрасные фотографии различных пейзажей природы:

Рис.9а,б,в,г: Анимированная установка пакетов

значительно оживляет этот скучный процесс

Это очень оживляет установку, и значительно снижает субъективное ощущение от прошедшего времени. Великолепно! От себя хотелось бы добавить лишь пожелание увеличить количество фотографий. :)

Следующим нововведением, является добавление выбора способа аунтефикации (локальная или сетевая) на этапе установки. В остальном, установщик практически не изменился:

Рис.10: Установка загрузчика

Рис.11: Настройка сети

Рис.12: Установка пароля администратора

системы

Рис.13: Настройка пользовательского аккаунта

Рис.14: Выбор способа аутентификации

Рис.15: Настройка графической системы

Рис.16: Окончание установки

Что касается планов относительно установщика на будущее, то сейчас в рассылке активно обсуждается не только возможность выбора графической среды при установке, но и даже смена умалчиваемой среды на GNOME. В общем, планы более чем серьезные, посмотрим, успеют ли разработчики все их реализовать к выходу Desktop 5.0.

Программное обеспечение

Репозитории в ALT Linux, и без того не самые малые, пополнились в версии 5.0 значительным количеством новых пакетов. На момент написания данной публикации, в репозиториях содежалось 16990 различных пакетов, что ~ на 2000 больше чем в версии 4.1! Это очень приятно, многие из ранее отсутствующих программ в 4.1, которые приходилось устанавливать либо вручную, либо из сторонних репозиториев, теперь есть в Desktop 5.0.

Что касается рабочего окружения, то здесь тоже все отлично: в ALT Linux 5.0 входят самые современные рабочие среды (на момент написания статьи): KDE 4.2.2, GNOME 2.26.1 и Xfce 4.6.1.

Рис.17, 18: Все тот же аскетичный "beta-интерфейс"

нас встречает и после установки

Поддержка КDE в ALT Linux - традиционно сильна и представляет собой эталон "вылизанности" для других дистрибутивов. Версия Desktop 5.0 так же исключением не является.

Рис.19: Экран входа KDE 4.2

Рис.20: Загрузка KDE 4.2

Рис.21: KDE 4.2 - на нынешний момент, среда

"по умолчанию" для ALT Linux

Впрочем, неплохо обстоят дела и с другими рабочими средами. За исключением некоторых шероховатостей и отсутствия пары пакетов GNOME в ALT Linux так же вполне работоспособен.

Рис.22: GNOME 2.26 в ALT Linux

Учитывая, что до релиза еще далеко, уверен - к выходу Desktop 5.0 он так же будет в отличном состоянии. Кстати, на этом снимке экрана, вы можете лицезреть рабочий стол домашней машины автора блога.

Отдельно остановлюсь на Xfce который с недавнего времени поддерживает ваш покорный слуга.

Рис.23: Xfce 4.6

В целом среда так же практически полностью готова к релизу, однако мне не хватает beta-тестеров, пользователей - кто ежедневно пользуется Xfce и готов отсылать отчеты об обнаруженных проблемах. Если вы пользуетесь Xfce и перешли на beta-версию Desktop 5.0 или в скором времени сделаете это, не сочтите за труд - отошлите мне письмо с найденными проблемами (если такие будут иметься) при работе с Xfce и, варианты их решения (если, конечно, вам удалось такие найти).

Что касается иных интересных нововведений, на данном этапе самым интересным является интеграция в дистрибутив (идет по умолчанию) программы для оповещения об обновлениях и автоматической их установки - apt-indicator.

Рис.24: Программа о оповещении об обновлениях -

apt-indicator

Рис.25: apt-indicator в работе

Немного потестировав данную программу, готов констатировать, она вполне работоспособна. Впрочем, ее функциональность находится на не самом высоком уровне, как минимум, ее стоит доработать в области просмотра изменений для найденных пакетов обновлений.

Итак, мы вкратце рассмотрели ALT Linux Desktop версии 5.0 beta. Я не рассматривал в этой заметке Alterator - систему конфигурации ALT Linux, отложу эту тему для другой статьи (впрочем, статья и без этого получилась довольно объемной).

Несмотря на это, безусловно, уже сейчас можно сказать, что новая версия дистрибутива принесет много нового и интересного. Надеюсь, разработчики все же не затянут сильно с релизом, дабы самое новое что есть в репозиториях сейчас, не стало к выходу дистрибутива уже старым.

P.S Что касается стабильности, то лучшим подтверждением работосбособности даже beta-версии будет то, что я перевел все свои машины на Desktop 5.0 еще 1.5 месяца (использую GNOME и Xfce) назад и ничуть не жалею. :)

20-21 мая в г. Йошкар-Ола, Республика Марий Эл состоится VI Всероссийская научно-практическая конференция “Применение информационно-коммуникационных технологий в образовании” (“ИТО-Марий Эл-2009″).

В рамках этой конференции руководитель проектов ALT Linux Андрей Паскаль представит доклад “Пакет свободного программного обеспечения для образовательных учреждений Российской Федерации”.

Программа конференции - http://ito.edu.ru/2009/MariyEl/

Адрес - Общественно-политический центр, г. Йошкар-Ола, пр. Гагарина, д.8

Я почти задолбалсязакончил подписывать фотографии, посему анонсирую: фотографии из Венесуэлы выложены. Bienvenidos :)

Компания “Новый Диск”, один из крупнейших издателей и дистрибьюторов мультимедийного программного обеспечения, игр и обучающих программ в России, выпустила “Альт Линукс Школьный”.

Тем, кто уже получил по почте на школу, скачал или скопировал диск с дистрибутивом “Линукс Мастер” из комплекта ПСПО, можно не волноваться. “Альт Линукс Школьный” - это тот же дистрибутив.

Его будет удобно приобрести

• тем, кто по каким-то причинам предпочитает заводской тираж скопированному диску;
• тем, кому нужна прилагаемая к диску техническая поддержка;
• представителям и учащимся образовательных учреждений, которые не попадают в список, обозначенный в приложении к Распоряжению правительства № 1447‑р.

Диск можно приобрести в сети партнеров “Нового диска”, в том числе в интернет-магазине “Нового диска” http://www.nd.ru/catalog/products/altlinuxschool/ и нашем интернет-магазине http://shop.altlinux.ru/index.php?productID=707.

Дистрибутив распространяется под свободной лицензией и доступен для скачивания. В комплект поставки входит купон базовой технической поддержки на 60 дней.

Иллюстрация к задачке получилась довольно наглядная. А что за задачка? Предложения пишите в комментариях.

Более строгие.

Продолжаем тему бейджиков для ЖЖ и форумов :) Пользуйтесь!


     

19-25 апреля Алексей Русаков побывал на Неделе российских IT-технологий в Венесуэле.

Он поделился впечатлениями от поездки:

“В Венесуэле очень много студентов и преподавателей, интересующихся СПО. Государственная политика этого государства предполагает использование СПО взамен закрытых продуктов, в том числе и в учебных заведениях. Но беда в том, что направление на СПО было взято без должной подготовки: фактически всё началось сразу с президентского декрета о переходе госучреждений на СПО. Ни сколько-нибудь серьёзного исследования возможностей и готовности, ни организации подготовки персонала я не увидел. Как одно из следствий - толковых технических специалистов, которые могли бы организовать миграцию на Linux или хотя бы просто познакомить людей на местах с новой рабочей средой, очень мало.

В результате многие идут буквально на ощупь, отыскивая необходимую информацию в сети. Во многих, по крайней мере, столичных университетах наличествует зоопарк из Windows- и Linux-серверов; как они управляются с этим зоопарком, я только догадываюсь. В вычислительном центре в Каракасе разрабатывается свой дистрибутив Linux, адаптированный под Венесуэлу, но “на ставке” этим дистрибутивом занимается всего 5 человек. Причём, в первую очередь, делается настольный дистрибутив, а ведь миграция десктопов без миграции серверов по многим причинам является порочной практикой. Про терминальные решения здесь, по-моему, вообще знают единицы. Ну и взаимодействие с международным сообществом СПО пока ещё очень незрелое.

В общем, Венесуэле явно требуется помощь старших коллег, и я надеюсь, что при помощи венесуэльского отделения Софтлайн мы эту помощь предоставим, хотя из-за языковых и культурных отличий это будет нелегко. Но просто грустно смотреть, как из-за поспешных политических решений люди оказываются вынуждены не зная броду, лезть в воду.”

88 февраля в Сизифе было 8888 пакетов. Интересно, будет ли 99 февраля, и получится ли там 9999 пакетов? ;)

27 апреля в Елецком государственном университете им. И.А.Бунина прошёл научно-практический семинар «Информационные технологии на базе свободного программного обеспечения».

Организаторами семинара выступили Центр СПО – Авторизованный учебный центр «Альт Линукс» ЕГУ им. И.А.Бунина, компания ALT Linux и Lipetsk *nix Association.

В работе семинара приняли участие свыше 50 участников из Москвы, Воронежа, Иваново, Липецка.

Доклады носили разносторонний характер, они охватывали не только сферу науки и образования, но и прикладные аспекты применения СПО в деятельности предприятий, организаций малого и среднего бизнеса.

Доклады семинара:

• Итоги апробации и перспективы внедрения СПО в учебных заведениях. Начальник отдела образовательных проектов ALT Linux В.Л. Чёрный. (Скачать, 3.9 Мб)
• Использование свободных систем компьютерной математики. Доцент ЛГПУ (г.Липецк) В.А.Калитвин. (Скачать, 3.9 Мб)
• Обучение программированию в средней школе с использованием свободного программного обеспечения. Координатор по внедрению СПО в образование Воронежской области А.О.Шалеев. (Скачать, 1.7 Мб)
• EduMandriva. Доцент ГГПИ А.С.Казанцев. (Скачать, 1.7 Мб)
• Система мониторинга сети Zabbix. Системный администратор-консультант ООО «ИнфоСистем» (г.Липецк) М.О. Туркин. (Скачать, 150 Кб)

Владимир Черный:

“Елец встретил как всегда радушно. В виду весьма не алгоритмичного дорожного движения (односторонние улицы, перекрытые в разных неожиданных местах дороги) меня всегда встречают на подступах к городу. Это замечательный старинный русский городок с обилием церквей 18 века и старше и вдрызг разбитыми дорогами. Такое впечатление, что убери в одночасье все машины и дорожные знаки с улиц… и ты попадешь в 18 век.

После открытия семинара первое слово из гостей дали мне. Я рассказал о результатах проекта апробации и внедрения ПСПО в пилотных регионах, методике внедрения и выводах, сделанных по результатам проекта. Рассказал о методических материалах созданных в рамках проекта, о расширении географии проекта и конкурсе КОД СВОБОДЫ. Кстати, результаты по Липецкой области впечатляют: из четырех работ три получили приз - нетбук. Среди победителей один из организаторов семинара - доцент ЕГУ им. Бунина Губина Татьяна Николаевна, которая проводила апробацию в школе 11 г. Ельца. Качество ее работы по математическому пакету Maxima отметили и присутствующие на семинаре.

На семинар собралось много знакомых по прежней встрече людей из Липецка и области, Воронежа.

Прогресс с прошлой встречи на лицо. Вопросов по легальности СПО уже не возникало, но ошибки в лицензировании встречались.

Рассматривались вопросы преподавания информатики в школе (Шалеев, Воронежская LUG) на базе таких продуктов, как Alice (в младших классах) и BlueJ, BlueJ+NetBeans в старших. Как недостаток Alice отмечалось его высокие требования к оборудованию. Я бы отметил еще и то, что у этого продукта BSD лицензия. BlueJ представляет собой полноценную среду для разработки на Java, но, увы оно совсем не СПО, более того, в копирайте программы написано, что “дизассемблирование запрещено”, возможно только некоммерческое использование и распространение.

Гостеев (из Липецка) рассказал об опыте Казанцева Александра Сергеевича (к.т.н., доцент кафедры Информатики Глазовского государственного педагогического института) руководителя проекта EduMandriva. Этот проект занимается сбором и облегчением установки на дистрибутивы Мандрива различных обучающих программ. Стоит отметить, что у нас такое хранилище “от природы” и называется Сизиф и его бранчи.

Владимир Калитвин (доцент кафедры матанализа, алгебры и геометрии Липецкого пед университета) рассказал об опыте обучения студентов на базе свободных математических пакетов Maxima, Scilab, Octave, R (для статистических вычислений), Axiom. Эти пакеты полностью покрывают нужды процесса обучения на их кафедре. Он отметил, что все эти пакеты есть или в самом школьном дистрибутиве или в репозитории.

Максим Туркин, системный администратор ООО “ИнфоСистем” (г. Липецк), разбавил педагогическую дискуссию интересным сообщением о системе мониторинга сети на базе системы zabbix. Это серверное решение построенное на стандартных веб сервисах (работает на LAMPе ), управляется через веб интерфейс, умеет отлаживать все устройства работающие по протоколу snmp и строить из них динамическую карту сети, также может оповещать о проблемах через e-mail, jabber или SMS, строить графики с отчетами по своим данным. Надо отметить, что в нашем репозитории сей продукт давно присутствует - хорошо, что им пользуются.

После семинара дружеская беседа, совмещенная с обедом продолжилась в
помещении гостеприимного физико-математического факультета.”

http://ubuntero.blogspot.com/2009/04/ubuntu.html
http://rwxr-xr-x.blogspot.com/2009/04/blog-post_30.html

Блин!!! :-)
Вот что я думаю:

Биография группы Marillion — хороший пример грамотной работы с благодарным сообществом. Рекомендую, кстати, очень хорошо играют.

На мероприятиях нас часто спрашивают, как ставить ПСПО на баланс школы.

Отвечаем: в случае ПСПО образовательному учреждению передаются неисключительные права на программный продукт, поэтому ПСПО можно не ставить на баланс, учитывая его на забалансовом счете.